Refleksija iza projekta
Trenutno je izgradnja informacionih tehnologija ušla u novi koncept i potražnju.Ministarstvo prosvjete iznijelo je koncept „primjena je kralj, usluga je vrh“.Naša škola je takođe razjasnila osnovni koncept duboke integracije informacionih tehnologija sa uslugama obrazovanja, nastave i upravljanja, sa glavnom linijom „popunjavanja praznina u infrastrukturi, postavljanja temelja za upravljanje podacima, pružanja usluga kroz rekonstrukciju procesa, promovisanja nastave putem informacionih aplikacija i osiguravanja sigurnosti mreže”.Od izgradnje informacione infrastrukture, integracije informacionih tehnologija sa obrazovanjem i nastavom Cilj nam je da stvorimo „pametni zapad“ u četiri aspekta: poboljšanje servisnih i upravljačkih sposobnosti, i izgradnja sistema mrežne bezbednosti informacija.Cilj nam je da sveobuhvatno poboljšamo mogućnosti javnih osnovnih usluga škole informacionih tehnologija, izgradimo sveobuhvatan sistem podataka i dijeljenja, promovišemo izgradnju nastavnih platformi informacionih tehnologija, poboljšamo upravljanje sigurnošću mreže i mogućnosti kontrole, te pomognemo u inovativnom razvoju škole.
Naša škola je 2016. godine pokrenula sistem za prijavu na mašinu za prevlačenje kartica, koji je u upotrebi već 7 godina i riješio je potrebe pohađanja nastave u našoj školi.To osnažuje rad na pohađanju škole, smanjuje pritisak upravljanja pohađanjem i olakšava pohađanje nastave za nastavnike i učenike.Istovremeno, upravljanje prisustvom od strane rukovodstva je takođe pogodnije.Međutim, zbog razvoja koncepta upravljanja školama i novih tehnologija, postojeći sistem ne može zadovoljiti zahtjeve svakodnevne nastave i ne može pružiti bolje usluge učenja za nastavnike i učenike.Moramo izgraditi novu integriranu uslužnu platformu za obrazovanje i nastavu nastavnika i učenika sa dubokom integracijom usluga obrazovanja, nastave i upravljanja kao srži, kako bismo pružili bolje usluge za svakodnevno učenje nastavnika i učenika, efikasniju pomoć za usluge upravljanja, najdirektniji prijenos informacija i širi raspon pipaka, tako da se resursi za učenje mogu bolje iskoristiti i prikazati, istinski odražavajući ulogu podrške informatizacije.
Hitnost i neophodnost izgradnje projekta
Brzina razvoja informacionih tehnologija je brza, a izgradnja informacijske infrastrukture je sve savršenija.Primena informacione tehnologije treba da obezbedi ugrađene usluge za nastavnike, studente i različite odeljenja, odražavajući funkcije informacione tehnologije u upravljanju, nastavi, životu i donošenju odluka.
A. Nastavne usluge
Uz unapređenje informatizacije nastave, neophodno je obezbijediti bolje usluge učenja za nastavnike i studente, od objavljivanja informacija o kursu i informacija o prilagođavanju odmora do otvorenog korištenja resursa prostora za učenje i baze podataka u evaluaciji nastave.Sve su to izvodljive oblasti koje mogu pružiti bolje usluge i poboljšati se.
Kroz ovu platformu, studentima je omogućen bolji pristup informacijama i razvoj resursa, pružajući nastavnicima više pomoćnih podataka za podučavanje, što odražava koncept informacione tehnologije prelaska sa menadžmenta na uslugu.
B. Menadžment studenata
Trenutno, Odjeljenje za studentska pitanja nije u mogućnosti da blagovremeno i efikasno kontroliše situacije u nastavi i učenju učenika u upravljanju studentima.Postoji određena slijepa tačka u radu studentskog menadžmenta, posebno potreba da se fokusira na transformaciju periodičnog upravljanja rezultatima u proces u realnom vremenu, te da se odmah podsjeti i interveniše kada se studenti susreću sa potencijalnim sigurnosnim opasnostima.
Putem ove platforme, osoblju za upravljanje studentima pružaju se informacije u stvarnom vremenu o situaciji u nastavi učenika, omogućavajući im da na vrijeme primaju upozorenja o nenormalnim podacima i obavljaju poslove upravljanja i usmjeravanja, što odražava odgovornije i profinjenije upravljanje iz perspektive obrazovanje.
C. Usluge zapošljavanja
Trenutno je diplomiranje i zapošljavanje studenata ključni zadatak sa kojim se suočavaju univerziteti u različitim regionima.Škole pružaju odlične resursne uslove za zapošljavanje učenika kroz različite kontakte i posjete preduzećima.Ove resurse i informacije potrebno je prenijeti odgovarajućim studentima brže, šire i preciznije.Istovremeno, potrebno je akumulirati kontakt podatke između studenata i preduzeća, kontinuirano analizirati i razmišljati.
Putem ove platforme, informacije o zapošljavanju i zapošljavanju preduzeća mogu se objaviti i pristupiti, dok se kontakt podaci intervjua između studenata i preduzeća mogu prikupiti i analizirati kako bi se formirala prezentacija podataka o rezultatima diplomskog zapošljavanja i postepeno pronalazila podudarnost između preduzeća i preduzeća. studenti.
Kako graditi i šta je cilj
Planiramo da kupimo jedan set integrisanog sistema za usluge nastavnika i učenika, uključujući 300 inteligentnih terminala u učionici.
Platforma koristi mikroservisni okvir za izgradnju, implementaciju lokalizacije, lokalno skladištenje svih resursa podataka, integraciju i pristup podacima administracije obrazovanja, podacima o jednoj kartici, podacima o radu učenika, itd., i komunikaciju u realnom vremenu sa inteligentnim terminalima.Mogu se postići sljedeće funkcionalne klase:
1. Funkcija informacija o kursu(smjernice u učionici, prikaz rasporeda, ažuriranje obustave nastave, suspenzija za odmor, prijava u razred, upozorenje na kurs)
2．Funkcija oslobađanja informacija(objava najava, saopštenje za vijesti, prikaz promotivnog videa i slika, prikaz imovine učionice, itd.).
3．Usluge vezane za zapošljavanje: objavljivanje i prikaz informacija o zapošljavanju, prikupljanje podataka, analiza i donošenje odluka
4．Funkcije usluge ispita(prikaz informacija o mjestu održavanja ispita, provjera identiteta kandidata).
5．Prezentacija analize velikih podataka(analiza podataka o pohađanju nastave, podaci o nastavi na velikom ekranu).
6．Upravljanje prostorom u učionici i kontrola IoT-a(kontrola multimedijalne veze, automatska autorizacija po kursu, rezervacija prostora, analiza iskorišćenosti prostora, video evaluacija kursa).
7．Otvoreno dijeljenje podataka(standardni podatkovni interfejs, svi podaci u okviru otvorenog sistema za pristup školi)
Ciljevi izgradnje
Izgradite integrisanu uslužnu platformu za obrazovanje i nastavu nastavnika i učenika, pružajući sveobuhvatne usluge za različite zadatke u nastavnom procesu kroz platformu i pomažući u boljoj implementaciji.Platforma prikuplja podatke o ponašanju učenika u učionici i podatke o prijavi na razgovoru za posao, pružanje sveobuhvatnije analize podataka i usluga ranog upozorenja; Uspostaviti jedinstveni kanal za distribuciju informacija na platformi za promoviranje i prenošenje različitih informacija o nastavi, uključujući informacije o kursu, informacije o suspenziji, aranžmane za odmor, informacije o upisu i zapošljavanju, školske počasti i kulturu, itd.;Platforma obezbeđuje kontrolu rada i upravljanja zasnovanu na prostornoj dimenziji, povezivanje i analizu korišćenja prostora u učionici, informacije o rezervaciji učionice, vođenje učionice, kontrolu multimedijalnih veza, stopu iskorišćenja prostora, itd.;Platforma pruža usluge kao što su objavljivanje informacija i provjera identiteta za dnevne ispite.
1、Uloga učenika
Kroz ovu platformu, cilj nam je da njegujemo naviku učenika da marljivo uče, posebno tokom prve godine, uspostavljanjem određenog nivoa discipline i pružanjem usluga usmjeravanja u učionici.Istovremeno, oslanjajući se na inteligentnu terminalnu funkciju oslobađanja informacija koja je raspoređena u učionici, učenicima se otvaraju različite vrste informacija tokom nastavnog procesa, olakšavajući učenicima da intuitivno razumiju neaktivnu situaciju u učionici, školsku kulturnu propagandu, nastavne koncepte, informacije o upisu i zapošljavanju, itd.
2、Uloga nastavnika
Preko ove platforme, nastavnici dobijaju pomoćne podatke o kursu, uključujući distribuciju vremenskih bodova učenika, upozorenja o izostanku itd., što im omogućava da se fokusiraju na predavanje predmeta i blagovremeno shvate i sagledaju situaciju u učionici.
3、Uloga savjetnika
Putem ove platforme može se postići razumijevanje dinamike učenja studenata i odjeljenja u realnom vremenu, mogu se dobiti abnormalna upozorenja u realnom vremenu, a psihološka dinamika učenika se može blagovremeno otkriti i dalje razumjeti, poboljšavajući rad. dimenzija studentskog menadžmenta.
4、Uloga lidera
Preko ove platforme može se postići kontrola napretka nastave u realnom vremenu i napretka zapošljavanja u poslovnim školama, obezbeđujući bazu makro podataka za evaluaciju rada i alokaciju resursa.
5、Uloga podučavanja podrške radu i održavanju
Putem ove platforme vrši se rafinirano upravljanje radom i održavanjem nastavnih prostora, smanjujući dnevni operativni pritisak, te efikasno osiguravajući uredan razvoj nastavnog rada Konstrukcijski efekat
Primjena integrirane servisne platforme za obrazovanje i nastavu nastavnik-učenik može donijeti sljedeće efekte:
1) Evaluacija nastave na osnovnim studijama
Pružajući bolje učenje za nastavnike i studente, možemo pomoći u evaluaciji dodiplomske nastave.
2) Pametna izgradnja kampusa
Implementirajte cjelokupni koncept pametnog kampusa sa vrijednošću aplikacije, orijentiranim na usluge podataka i inteligentnim uslugama.
3) Prijava za nastavnu nagradu
U procesu apliciranja i vrednovanja nastavnih nagrada, obezbijediti dimenzionalnu bazu podataka za procjenu objektivnosti i autentičnosti.
4）Dostignuća službe za zapošljavanje
Pravednije i preciznije oslobađanje prilika za zapošljavanje, uz popularna preduzeća koja pružaju ključnu promociju, a opšta preduzeća daju smjernice za poboljšanje rada.
5）Studentska praksa velikih podataka
Velika količina podataka o ponašanju učenika generiranih putem platforme obogaćuje izvore podataka i pruža potpunije, autentičnije i kontinuirane izvore podataka za praksu velikih podataka studenata.
6）Demonstracija informatizacije
Ova platforma ima određeni stepen progresivnosti u osnovnom konceptu, što može doneti određenu demonstraciju za informatizaciju izgradnje koledža i univerziteta u provinciji Shaanxi, i poboljšati imidž škole.
Kroz izgradnju i implementaciju ovog sistema, cilj nam je da poboljšamo imidž informatizacije kampusa, poboljšamo primenljivost i upotrebljivost aplikacija za pametne kampus, te bolje poslužimo nastavi, u skladu sa strateškim zahtevima Akcionog plana informatizacije obrazovanja.
Transformacija pasivnih usluga u proaktivne usluge, poboljšanje kvaliteta usluga i iskustva učenika u učenju, od tačke do površine, izgradnja dobrih usluga učenja i ekoloških iskustava, pružanje snažne prakse za izgradnju školske akademske atmosfere, omogućavajući nastavnicima i učenicima da iskuse vrijednost koju donosi informatizacije, a samim tim i dobijanje veće podrške nastavnika i učenika u procesu izgradnje informatizacije.
Nakon uspješne primjene sistema, on može donijeti određene efekte demonstracije digitalnih usluga unutar provincije Shaanxi.
Gore navedeno su naša razmatranja pri odabiru korištenja Will proizvoda.Hvala na čitanju.
Shandong će Data Co., Ltd
Stvoren 1997
Vrijeme objave: 2015. (Nova akcija treće ploče 833552)
Kvalifikacija preduzeća: Nacionalno visokotehnološko preduzeće, Preduzeće za dvostruku certifikaciju softvera, Preduzeće poznatog brenda, Gazelle Enterprise provincije Šandong, Preduzeće za odličan softver u provinciji Šandong, Specijalizovano, rafinirano i novo malo i srednje preduzeće provincije Šandong, tehnološki centar provincije Šandong, provincija Šandong Invisible Champion Enterprise
Obim preduzeća: Kompanija ima preko 150 zaposlenih, 80 zaposlenih u istraživanju i razvoju i više od 30 specijalno angažovanih stručnjaka
Ključne kompetencije: istraživanje i razvoj softverske tehnologije, sposobnosti razvoja hardvera i sposobnost ispunjavanja personaliziranih usluga razvoja proizvoda i slijetanja